“千名教师访万家”家访活动。

“欢迎各位家长朋友来到公园路小学学生发展指导中心，我是学校专职的心理教师宿佳丽，今天我们一起来探讨如何正确应对孩子在成长过程中出现的心理问题……”每周四、五下午，东河区公园路小学家长会客厅都分外热闹，在这里，专业的心理教师为家长们面对面解答教育疑惑，家长们畅所欲言，探讨亲子话题和孩子教育的难题。

在东河区，类似公园路小学“家长会客厅”这样的学校专门、专业的心理健康教育场所正如雨后春笋般诞生，东河区通过凝聚学校、家庭、医院以及社会力量，为学生身心健康保驾护航。

全面开展心理健康教育

培育阳光少年

护航学生心理健康，需要更加科学的指引与助力。近日，“家校医社”研讨圆桌会议在东河区包二中召开。来自包头医学院、包头师范学院、包头第六医院、包钢三医院、东河区教育局、包头市中小学健康发展研究会、中小学代表等13家单位和代表围绕“如何构建有效的‘家校医社’合作模式促进学生心理健康全面发展”展开热烈的研讨，在各方支持下，包二中设立“东河区学生发展中心”，整合全区优质资源，全力提升教育质量，在高校和医疗机构专业健康指导下开展心理咨询及相关服务活动，助力学生心理健康全面发展。

包头师范学院教育科学学院党总支副书记李志强说：“当前青少年心理健康问题日益突出，以本次圆桌会议为契机，我们将发挥优势深入东河区各学校开展科学教育指导，通过系统、科学的指导让孩子们身心健康成长。”

2024年以来，东河区教育局联合高校和医院共同合作，聘任13位心理健康教育专家为东河区心理健康兼职副校长，整合链接推动学生心理健康工作环节，通过心理问题预防、心理辅导及危机干预等，实现“专家引领—课程实施—心理体检—医教结合—家校社协同”的青少年心理健康教育一体化。

2024年5月，东河区教育局与东河区妇联共同成立“幸福小鹿家”家庭教育志愿服务团，成员们每周五走进东河区各学校做家庭教育一对一公益咨询，截至目前已走进15所学校，服务276个家庭。

“一对一咨询中，老师指导我如何面对青春期孩子的叛逆，尊重孩子的私密空间，学会和孩子正确沟通，让我家里减少了许多不必要的冲突和矛盾，一些困扰我许久的情绪和问题，似乎都渐渐明晰起来。”胜利路小学一名五年级学生家长说。

全员导师全员心育，走进家庭织密青少年心理“防护网”。2024年9月区教育局发布《东河区中小学生“全员导师制+同伴计划”实施方案》，形成“分级管理、网格覆盖、流程规范”的心理健康管理网络，推行“1个教师团队+万户家庭”家访制度，开展“千名教师访万家”活动，全区共组织“一对一”家访3万余次，共同护航青少年健康成长。

天骄中学学生吴涵芸家长感慨地说：“孩子从过去不爱和我们交流，到如今能主动分享学校发生的趣事，学习积极性也更高了，眼见着孩子越来越阳光向上，我们当家长的打心眼里高兴。”

线上线下全覆盖

科学引导润心灵

作为一名学生家长，同时也是牛桥街小学教师的王海萍经常通过东河区“师生心理健康教育云平台”学习心理学知识。“通过东河区教育局公众号推出的‘你在我掌心’系列网络心理课程，系统学习了许多心理学知识，不仅应用到自己的教学中，也推及到自己的家庭教育中，让我获益匪浅！”

从线下到线上，全方位多层次的专业心理健康辅导，正为师生和家长们提供触手可及的帮助。截至目前，东河区教育局公众号已发布“你在我掌心”系列网络课程59期240余节，形成了线上线下、多形式、全覆盖的家校共育大空间，满足多元化的家庭教育指导需求。

近年来，东河教育建立数字化师生健康教育平台，持续开展心理健康教育等课题方向的学术研讨、交流、课题共建，配置了标准化的心理测验工具，引进人工智能、身心健康体检及数据智能检测分析等云平台服务项目，运用科学方法全面评估学生的整体心理状况，为35所中小学20190名学生进行了全面科学的心理测评，并通过各年龄、各组织、各项指标的数据分析，形成了东河区域中小学生心理健康报告，为有针对性进行学生心理健康干预疏导咨询和不断调整心理健康教育方式提供了依据。

树立理想信念

打好精神底色

赓续红色基因，锻造坚韧品格。近日，国家文物局办公室、教育部办公厅公布了2024年度以革命文物为主题的“大思政课”优质资源建设推介项目名单，王若飞纪念馆和东河区牛桥街小学联合申报的“追寻先烈足迹 感悟革命精神——王若飞纪念馆红色文化进校园主题思政课”入选教学设计类精品推介项目，成为包头市唯一入选的项目。

近年来，东河区创新心理健康教育，围绕“大思政”“大心理”育人观，将“育心”“育德”深度融合，创建“思政+心育”育人新实践。依托东河区红色文旅、绿色农旅两条精品研学资源，全区5万余名师生走进包头召革命纪念馆、王若飞纪念馆、中共包头市委旧址、南海湿地红色收藏馆、天禾研学综合体等，精心打造“大青山下行走的思政课”，引领学生树立理想信念、打好精神底色。

东河区教育局副局长张毅表示：“我们将践行‘办好人民满意的教育’理念，进一步依托高校、医疗、社区及社会各界优质资源，加强各方合作，加快建设家校社协同育人‘教联体’，完善政府统筹、部门协助、学校主导、家庭尽责、社会参与的育人新格局，守护好孩子们的学习成长之路。”

（记者∶康璐；编辑：武巧英；校对：秦新宇；一审：武巧英；二审：王国秀；三审：贾星慧；终审：王睿）