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走进特教学校看特教——用爱让每个生命闪光

孩子们正在认真上课。

数学老师彭霞上起课来全神贯注。

老师在鼓励孩子们。

翟宇红老师在训练听障儿童用手感知声音。

宋雨薇老师教学生练习舞蹈动作。

刘蓉老师在教8年级学生学习按摩技能。

9月9日,在第40个教师节来临之际,记者走进包头市特殊教育学校。教室中,伴随着欢快的旋律,孩子们深情地为老师送上舞蹈,老师开心地拥抱每一个孩子,他们用自己的方式,表达着对彼此的爱。在这里,孩子们用真挚的情感,渴望别人走进自己的世界;在这里,老师们用细腻的爱,带领孩子走出自己的世界

“老师,节日快乐!”每年的教师节,这简短又温馨的祝福语都会响彻校园,而在特殊教育学校却是另一番景象。这里的孩子们对“节日”的概念十分模糊,甚至老师的每一个微笑、每一份付出、每一句问候,有时都得不到及时回应,但是孩子们却能够清晰记得,教师节是老师们的节日。

9月9日,在第40个教师节来临之际,记者走进包头市特殊教育学校。教室中,伴随着欢快的旋律,孩子们深情地为老师送上舞蹈,老师开心地拥抱每一个孩子,他们用自己的方式,表达着对彼此的爱。在这里,孩子们用真挚的情感,渴望别人走进自己的世界;在这里,老师们用细腻的爱,带领孩子走出自己的世界。

包头市特殊教育学校,前身是昆区聋哑学校,始建于1960年。1999年,为了让更多的特殊群体儿童走向社会、独立生活,昆区聋哑学校与青山区聋哑学校合并为包头市特殊教育学校。“目前我校有22个教学班,现有学生150人,现有教师68人。学校成为一所集听障教育、视障教育、培智教育、肢残教育、孤独症教育于一体,包含学前部、小学部、初中部、高中部的十五年一贯制特殊教育学校。”包头市特殊教育学校校长解远霞介绍。

据了解,为填补我市特殊教育中高中教育空白,2021年包头市特殊教育学校开设了第一届高中班,今年,高三年级以50%的高考升学率交出满意答卷。

“我们的教学理念是希望孩子们走进学校,能够找到家的感觉,走出学校,能够有能力尝试融入社会。”解远霞表示,学校在文化教育、素质教育、技能教育、关爱教育等方面格外注重。学校安排专门老师教授孩子们书法、绘画、律动等,让大家在快乐学习中,得到身体上的锻炼和康复。

“棒!棒!”在三年级的教室中,语文老师翟宇红正在教一位听力障碍学生念“蝴蝶”一词,她让孩子一只手放在自己的嘴前,另一只手放到她的嘴前感受发音时喷在手心的气流。孩子目不转睛地盯着她的嘴,自己也学着发声。听到孩子小心翼翼发出的声音,翟宇红开心地一把抱住他,向他做出“棒”的手势,孩子也露出灿烂的笑容。

“面对这些特殊的孩子,我们老师只能用更顽强的决心、更坚定的信心、更厚重的爱心去包容、呵护他们。”说到与孩子们在一起的学习和生活,翟宇红脸上始终挂着暖暖的笑容。

宋雨薇是包头市特殊教育学校的“律动”舞蹈老师,来学校工作已有4年。宋雨薇告诉记者,起初面对一无所知的学生,以及没有针对性教材的教学状况,内心十分忐忑。随着与学生们的近距离接触,她与孩子们的感情越来越深。“最让我开心的是学生都很好学,看到他们一点点地进步,对我而言是最好的礼物。”宋雨薇说道。

每位特教老师都身兼数职,除了给孩子上文化课,还要进行生活教育,教孩子舞蹈、康复训练,开发孩子潜能,让他们学会自立自强。对孩子们来说,也许无法用流利的语言来表达对老师的祝福,但在心里写满了感激。

“老师们认真负责,家长们都看在眼里,每天把孩子送到学校,离开的时候,家长们很放心。”谈到学校的老师,解远霞满脸自豪。

“虽然每天回去都很疲惫,有时嗓子都哑的,但看到孩子们快乐的笑容,听到他们跑过来悄悄地说上一句‘老师,我好喜欢你’时,一切的付出都是值得的,一切的委屈与泪水都是甘甜的。”在包头市特殊教育学校执教20年的美术教师赵洁说。

(文/记者∶苗雨蔚;图/记者∶常静;编辑:武巧英;校对∶草脑日;一审:武巧英;二审:贾星慧、王国秀;三审:王睿)

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