富林路小学国旗班在进行升旗仪式。

“军姿站立，出旗，正步走！”周一，在富林路小学的升旗仪式上，冉冉升起的红旗下，身着迷彩校服的国旗班孩子们一个个精神抖擞，展现着“少年军校”的朝气与魅力。

“国防教育既是我们办学特色，也是我们的育人要求。我们致力于培养有仁爱之心、有拥军意识、有军人风范、有使命担当的新时代四有好少年。”据富林路小学校长刘晓敏介绍，学校构建“国防+”教育体系旨在提升学生外在精气神和内在刚毅的心理品质。让更多学生在火热的军事实践中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，培育新时代的保卫者和排头兵。

记者了解到，富林路小学在打造国防特色学校的道路上深耕多年，将国防教育创新纳入学校思政教育大体系，形成了一套完整的以“国防+”为主题的特色国防教育培养体系，2023年，被教育部授予“全国国防示范学校”荣誉称号。

国防+特色办学凝军魂。学校把国防教育发展纳入学校发展计划，严格落实教育拥军规定，加强和国防教育基地合作，军民共建，通过分学段、分阶段的军事系列训练，培养学生外在气质形象，培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的精神意志。依托人员选拔精干化、场地设施配套化、训管人员专业化、管理模式规范化、教育训练军事化“五化模式”，精选一批学生开展“小小军人预征班”建设。成立校国旗护卫队，开展“热血青春 志在军营”等主题班会，巩固国防教育学生群体覆盖面。

国防+校本课程严军纪。学校以“国防军事课程”为主题，在“自主特色创新”上下功夫，融合“五育”发展落实国防教育特色课程。邀请国防教育基地专业教官及退伍军人担任授课教师，与学校共同进行分学段国防校本特色课程开发。创新提出一学年一次军训，一周一次国防课，一班一个小教官，一人一本国防书“四个一”工作法，让孩子从小启蒙国防情感。

国防+校园文化聚合力。学校积极创建崇军的校园文化氛围，通过校园布置、雕塑、墙面绘画、校服着装等方面凸显国防教育文化氛围。随着常态化课程的开展，学校也将结合已有的“四级五维”评价体系探索建立学生“军衔制”评价体系，进一步加强学生站岗、巡逻、鼓号队、唱军歌、军事比赛等软件文化制度的构建，通过宣传引导、资金项目投入、校园文化塑造等措施，全面推进学校国防教育特色发展。

（文/图 记者：张建芳；编辑：张飞；校对：王振伟；审核：贾星慧）