日前，在石拐区喜桂图小学的种植园里，孩子们挥洒着汗水，把种子和秧苗播种在土壤里，将代表自己班级的标志装饰其中。劳动中，孩子们热情高涨，期待丰收的喜悦溢于言表。

课堂不应只局限于教室，视野不应只立足于方寸。日前，喜桂图小学举办第二届农耕节，将实践劳动的理念进行很好的传播和渗透，让学生在耕中收获道理，在读中兼济天下。

“这个地方种辣椒苗”“坑小了、再挖挖”“填土，该浇水了……”劳动实践基地里，孩子们和老师一起播种“希望”，在欢声笑语中收获劳动带来的欢乐。孩子们还在自己班级的“责任田”粘贴了心愿卡，表达对未来的美好期望。

“大自然是最精彩的教科书，也是最生动的课堂。喜桂图小学全面落实‘双减’政策，坚持立德树人教育机制，构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系，提高学生劳动意识，充分挖掘校园劳动教育资源，将校园里的一草一木、一蔬一果融入劳动教育。”喜桂图小学副校长菅宏伟介绍，从2023年开始，学校专门开发了3000平方米的劳动实践基地，将以往孩子们上劳动课在教室、学习劳动在家里延伸到了田间地头。在实践基地里，孩子们学会了选种、育苗、挖土、播种、浇水、施肥、掐牙等农业劳动技能。学校旨在通过一系列实践活动，培养学生的劳动习惯和团队合作精神，营造和谐向上的校园文化氛围。

据了解，为切实加强劳动实践教育，激发学生劳动兴趣，培养学生探究精神和实践能力，学校开展了一系列校园农耕节相关活动。各个班级组织开展了关于农耕文化的主题班会，由老师或小小讲解员向全班同学介绍农耕文化以及二十四节气，让学生了解农耕文化的由来，学会辨识传统农具。部分班级的孩子还参与了“画农耕”活动，他们用自己的巧手，描绘出一幅幅精美的作品，表达对农耕文化的理解与传承。

为帮助学生了解植物习性，学会更多种植技巧，学校聘请包头市农牧技术研究所的老师为师生们带来了生动的农耕科普讲座，使大家更加深入地了解了农耕文化的内涵。农耕老师为学生们抽取了种子，并详细讲解了种植方法和注意事项，为学生们的实践活动提供指导。

聊起去年丰收的香菜苗，学生小可眼里尽是兴奋：“撒一把籽，埋进土里，浇一点水，就长出了苗苗。要是遇上大太阳，没有及时浇水，它就枯萎了，再浇水，它们又绿了。每一份食材都来之不易，所以，我们都要珍惜粮食。”而在小可的妈妈看来，这一株株陪伴孩子成长的小香菜带来的改变远不止这些。“以前带孩子回老家，只教会孩子认识少许作物，学校开辟了农耕教学内容，让孩子直接参与农事体验，无形中学会了观察、劳动、坚持、分享。”这是喜桂图小学举办校园农耕节的意义所在。

通讯员：一宁；包头市融媒体中心记者：李强