她优雅中透着坚韧，干练中不失柔情；她躬耕教坛30余载，孜孜不倦育桃李。她就是市教育教学研究中心高中语文教研员孔祺光，她始终扎根教学一线，用青春和汗水书写着巾帼芳华。

乐教爱生的传道者

在学生们的眼中，孔祺光是最美的老师。她每一堂课上都穿戴得整洁得体，讲起课来神采奕奕、充满激情。在学生们的眼中，孔祺光是最认真的老师。她兢兢业业，忘我工作，曾连续多年跨学段担任重点班把关教师，培养出大批优秀学生。“亲其师，信其道。”孔祺光认为，老师不仅仅是传道授业，更要引导和帮助学生把握好人生方向。课余时间，她常常关注学生的心理健康，走进学生心扉，是孩子们心中的“知心大姐姐”。

孔祺光曾经教过的一个学生，因为受到其他同学的排挤特别苦闷。孔祺光知道后，并不只是一味地安慰他，而是给他提出了具体的解决办法，鼓励他每天帮身边的同学做一件小事，每月参加一次集体活动。按照孔祺光的办法，这个学生慢慢融入了集体，不仅和同学们相处融洽，还考入了理想的大学。

几十年如一日，孔祺光始终用真情、真心、真诚为学生们叩开知识之门。她将自己的学识和情感倾注到学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，用实际行动彰显了身为人师的职业操守和道德素养。

教研改革的探路者

教育是一项事业，除了奉献，还意味着不断创新。

多年来，孔祺光一直致力于教学研究改革，成为走在包头语文教学课改前沿的“探路者”。她倡导输出式倒逼输入式的教学方法，让学生实现从刷题听讲到成为出题人、阅卷人、讲授人的转变。“比如说，文言文的学习比较枯燥，我们把学生分成组，鼓励他们把文言文知识编成知识竞赛题，孩子们在出题的过程中，把这些知识就完全消化了。”孔祺光说，这样的方式不仅提升了孩子们的学习兴趣，而且比传统课堂上吸收知识的效率要高很多。

孔祺光一直都将创新视为教学教研的推动器。也正是她在教学教研一线的不断探索创新，让她在工作中独树一帜。她能够指导学生在10课时内迅速提高写作能力，曾指导学生获得了“新概念”作文大赛全国一等奖。2023年，她负责的教研成果“基于课程标准建构高中语文任务群教学设计模型的实践探索”被自治区教育厅推荐到第六届中国教育创新成果博览会展出并在国内推广，具有独创性的“输出”式课堂教学实践研究项目获得自治区批准并进入成果化推广阶段。

爱岗敬业的奉献者

选择了教育就是选择了奉献。

孔祺光在一线教学时，起早贪黑、披星戴月。成为教研员后，她依然经常加班到很晚。在孔祺光看来，创新出丰富高效的课堂教学模式，陪伴着一届又一届孩子们成长，是一种幸福的坚守。

担任教研员的11年来，孔祺光共计听评课1000多节，为全市各学段教师培训50余场次，赴各地交流培训30余场次。2017年新课标颁布后，在全市范围内为培训新课标所主持的讲座及活动参加者累计多达数千人次，被授予市级“优秀教研员”称号。她在我市建立了首个中语会读写训练实验基地，指导青年教师在“圣陶杯”等作文竞赛中连续多年斩获一等奖。

一腔真情为教育，一路耕耘奏华章。孔祺光诲人不倦，奉献无悔，她将自己的全部精力放在学生身上，放在教研工作上。

（记者：赵遐；编辑：吴存德；校对：王振伟；审核：王雪仙）