党建引领 思政润心

习近平总书记强调：“各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧紧抱在一起。”为让思政课与时代同向、与现实同频、与实践同行，进一步加强民族团结之本，贯彻党的民族政策，深化民族团结教育，增强学生对各民族的了解，一机四小道德与法治名师工作坊开展“石榴花开别样红，民族团结一家亲 ”系列活动，培养广大少先队员及青少年团结奋斗、战胜困难的信心决心，坚定理想信念，打好人生底色，争做时代新人。

知民族知识

为加强我校学生思想道德建设，把立德树人根本任务落实到实处，5月24日，一机四小思政教师张颖开展了一节以《从我做起，共同维护民族团结》为主题的思政课。

课程中，张颖老师从中华民族的精神、中华民族的风俗习惯、民族团结教育的意义三个方面引导孩子们了解我国是个多民族的大家庭，每个民族都有各自不同的生活习俗和传统文化，进一步增强了孩子们对伟大祖国的认同感。课程的最后，张颖老师号召同学们争做铸牢中华民族共同体意识的维护者、倡导者、践行者、建设者，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，大家手拉手、心连心，像石榴籽一样紧紧拥抱在一起。

颂民族团结

“56个民族56朵花，民族团结是一家……”六年级二班的同学们借助朗朗上口的快板形式为我们呈现了一场别开生面的思政课堂，竹板一响，快板一唱，唱出了对中华优秀传统文化的传承，激发了孩子们的民族自信心和自豪感，使“中华民族一家亲”的思想种子在孩子们心中生根发芽。

绘民族团结

为增进各民族之间的团结与友谊，加强学生对中华民族大家庭的了解，使其树立正确的国家观、民族观、文化观、历史观，一机四小围绕“民族团结一家亲”开展了主题创造活动，此次活动旨在让孩子们通过实践认识少数民族，了解少数民族文化特色，以丰富多彩，形式多样的教育活动为载体，促进我校“民族团结一家亲”活动更上一个台阶。

民族团结一家亲

活动中同学们用做手抄报、捏泥塑、做模型等形式来表达对中华民族的爱和尊重，用他们手中的画笔描绘出共筑中国梦的美好祝愿。

此次活动形式新颖，主题突出，寓教于乐。活动中，学生成为主角，大家积极、主动参与，教育气氛浓厚，使师生们受到了一次良好的民族团结教育，增强了民族团结意识，民族团结进步的思想更加深入人心。

思政小课堂知识拓展

这些民族团结知识，你知道多少呢？快跟小编一起学起来吧！

我国少数民族分布的特点：大散居、小聚居、各民族相互之间交错居住。

中华民族和各民族的关系：是一个大家庭和家庭成员的关系，各民族的关系是一个大家庭里不同成员的关系。

新时期我国民族工作的主题：各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，简称“两个共同”。

“三个离不开”的内容：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。

“五个认同”的内容：增强各族人民对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。

“六个相互”的内容：各民族相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助。

（来源：包头市一机四小；编辑：张飞；校对：王振伟；审核：贾星慧）