今年，青山区通过实施心理健康教育服务基地建设、特色示范校创建等7个项目，全面推进心理健康教育改革与发展，努力实现心理健康教育工作专业化、系统化和规范化，促进学生身心全面、和谐、健康发展。

完善心理健康教育服务体系，良好的软、硬件设施必不可少。其中，心理健康教室是教师对师生开展心理健康测评、压力释放、不良情绪宣泄、心理问题辅导的专用场所。青山区把心理辅导室标准化建设当作重中之重。

2020年9月，该区在202中学、包48中、一机三小、北重六小、北重五中5所试点学校建设了心理健康教室。2021年，投入195万元为全区所有初高中配备心理辅导室。今年，投入190万元对19所小学心理健康教室提档升级。计划到年底，让全部小学达到标准化心理辅导室建设标准，配齐心理测评软件、沙盘及团体辅导箱等三大基础设备并设置多个功能区，确保常态化使用。

具备专业能力的教师团队是心理教育体系的中流砥柱、学生心理健康的“守门人”。为进一步加强师资力量，青山区为中小学教师提供个体心理咨询、团体心理辅导、心理讲座等有益身心健康的服务，并通过开展全员培训、交流展示、教育教研、建立心理健康教育工作站等形式多样的活动，不断提升教师队伍的心理健康教育专业化水平，形成全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局。

在中小学校普遍开展心理健康课程的基础上，青山区教育局通过建立心理健康教育特色示范校、创新发展心理健康教育信息化平台、完善课程实施体系和心理危机干预体系四大特色项目，精准提升中小学心理教育质量。

每年的5月、9月，心理健康教育特色示范校举办丰富多彩的特色活动，引领全区中小学心理健康教育办学特色和水平稳步提升。心理健康教育信息化平台建立学生心理健康发展状况数据库，开展中小学生心理健康测评和干预、转介、家校共育等工作，有效提升心理筛查及预警的工作效率。心理健康教育课程进课表进一步优化，校本课程系统开设心理健康教育课。心理危机干预体系建立起班校联动早期预防学生心理问题工作机制，用教师、学生和家长全方位的“人盯人”包抓机制，帮助学生形成积极心态，提升心理健康素养；并以“医教结合”工作模式，使学校逐步与医疗机构建立紧密关联的心理危机预防、干预和转介等有效制度。

据统计，青山区中小学现已配备专兼职心理教师43人次，获得心理咨询师资格的教师达800余人，39所中小学建立了心理健康教室、辅导室等场所，正努力践行以人为本、育人健心的教育宗旨，让孩子们在阳光下健康成长。

通讯员：杨培霞；融媒体记者：郭健；编辑：任旭（实习）