职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，与经济社会发展联系最紧密、最直接。随着“四基地两中心一高地一体系”的深入推进，包头市对多元化、多层次高素质技能人才的需求日益迫切

今年5月，新修订的《中华人民共和国职业教育法》颁布，职业教育迎来“前途广阔、大有作为”的全新发展机遇。

新修订的《职业教育法》明确了党的领导、同等重要、统筹管理、体系贯通等十项主要内容。其中，推动职业教育与普通教育融通、不同层次职业教育贯通的“体系贯通”被着重提出。

“我们目前正在推进的‘中高企一体化人才培养’工作，就是深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要论述和党中央重大决策部署，全面贯彻落实《职业教育法》和全国职业教育大会精神的一项有力举措。”包头轻工职业技术学院党委书记邵文祥说。

5月27日，由包头轻工职业技术学院主办的中高企一体化协同培养工作项目推进会在我市召开。会上，来自全区14所中职学校的校长与11家企业人力资源部门负责人，就组成中职、高职、企业一体化产教融合联盟，共同实施“校企协同、中高一体、育用贯通”的高技能人才递进培养模式进行了深度交流，敲定了合作模式。

“学院与合作的中职学校和企业签约‘订单班’，通过共同招生、共同培养、共同服务，打造适应地区经济社会发展和技术进步需求，满足学生成长发展需要的技能型人才培养‘直通车’，实现‘招生即招工，入校即入职’。”包头轻工职业技术学院党委副书记姚锡锋在介绍中高企一体化人才培养工作时说，这样的合作方式既提升了职高“升学率”、高职“就业率”，也提升了就业“留包率”，形成“闭环式”人才培养模式基本运行机制。

同时，姚锡锋用全面落实招生就业贯通、人才培养贯通、课程体系贯通、教材编用贯通、师资力量贯通、实习实训贯通、技能比赛贯通、证书资质贯通、培训提升贯通、考核评价贯通“十个贯通”进一步阐释了中高企一体化人才培养的合作内容。这“十个贯通”得到了自治区教育厅、包头市政府以及参会中职学校、合作企业的一致认同。

“在原有院校合作的基础上，这次拓展了与企业的合作，中职、高职、企业共同成为技能型人才培养的教育主体，实现了专业建设与产业结构相对接，人才培养的课程体系与企业的岗位需求相对接。”包头机械工业职业学校校长刘军接受记者采访时说。

作为中职学校代表，鄂尔多斯准格尔旗职业高级中学校长陈宝生介绍说，过去中职学校与企业进行产教融合很难推进，现在通过中高企一体化这种创新方式的引领，可以很好提升学校的办学能力，真正实现与企业的深度合作，为地方经济发展培养优秀技能人才，促进呼包鄂三地协同育人。

“项目做成了，人才就基本成长起来了。”弘元新材料有限公司人力资源部经理高嘉彬表示，这样的合作模式缩短了企业人才培养的周期，让学生在学校阶段就能了解掌握生产技术、操作规范，认同企业文化、岗位角色，对企业发展将起到有力的支撑作用。

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，与经济社会发展联系最紧密、最直接。随着“四基地两中心一高地一体系”的深入推进，包头市对多元化、多层次高素质技能人才的需求日益迫切。

主动对标“四基地两中心一高地一体系”建设需要，以服务包头市、自治区高技能人才需求为导向，包头轻工职业技术学院积极探索和建立中高企一体化人才培养贯通机制，从走访调研到达成共识、从交流研讨到丰富完善、从“纸上谈兵”到实际操作、从第一次座谈会到正式签订合作协议，历经105天，实现了良好开端，取得了阶段性成果。截至目前，共确定各类订单班73个，涵盖29个专业、计划招生人数2550人。同时，100%的订单班专业符合自治区、包头市和相关学校所在地区的重点产业需求。

对于下一步的工作，中高企三方均表示要继续落细落实《包头轻工职业技术学院中高职贯通培养工作实施方案》，对接企业岗位能力标准，共建课程体系，共享优质师资、实训基地和企业资源，推进中高企一体化协同培养高质量发展。

融媒体记者：张燕青