今年秋季开学以来，包头市坚决贯彻落实党中央“双减”决策部署和自治区工作要求，聚焦“课前课后服务”，不断完善课后服务“5+2”模式，已实现全市所有旗县区、城乡195所义务教育学校、21.69万义务教育阶段学生和工作日全时段的课后服务“四个”100%全覆盖。在强化中小学校在课后服务中的主阵地作用的同时，包头市出台8项政策措施，支持各地各校多种形式扩充课后服务师资力量，解决在课后服务推行过程中出现的师资短缺、教师教研备课时间不足等问题。  

一是支持青少年宫等校外教育教师主动服务校内课后服务，到中小学开展课后服务走教，为学校提供科技、音乐、舞蹈、美术、语言类等“菜单式”选课服务，实现校内外课后服务教师资源有效衔接、优势互补。

二是支持学校返聘退休教师开展“银龄讲学”活动，鼓励政治可靠、师德高尚、爱岗敬业、身体健康的优秀退休教师参与课后服务。

三是支持大中专院校师生参与课后服务，鼓励本地院校组织课后服务支教志愿者，到属地学校开展课后服务工作，鼓励本地职业院校教师到普通中小学开展劳动技能性课后服务指导。

四是支持团委、妇联、关工委、科协等群团组织开展“志愿辅导员进校园”活动，打造团教协作、社会协同的课后服务工作模式。

五是支持学有专长的家长到学校开展辅助性的课后志愿服务，开展文体艺术劳动类辅导，创新协同方式，构建家校协同育人共同体。

六是支持非学科类校外培训机构教师参与课后服务，通过购买服务方式，适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务；培训机构由旗县级教育部门负责组织遴选，公开备选清单供学校选择，接受社会监督；对服务水平低、在校恶意招揽生源、不按规定提供服务、扰乱学校教育教学和招生秩序的机构，应坚决予以退出。

七是支持民间艺人、非物质文化传承人等社会热心人士为学生提供传承式的课程服务，遴选具有代表性的包头特色的非物质文化传承人到学校开展活动。

八是支持学校利用信息化手段开展课后服务，利用国家中小学网络云平台、自治区和市级教育教学资源平台，遴选精品课程，组织学生专题教育。

多种形式扩充课后服务师资力量时，要求各地区要做好统筹计划，以学期为单位系统设计课程安排，避免课后服务碎片化。同时对校外人员的身体健康情况、课后服务内容进行前置审核，确保课后服务安全有序开展。政策出台后包头市少年宫精心选取五大门类、47个专业课程、66名专业教师，为各中小学提供“菜单式”服务；昆区、青山区学校邀请家长到学校开展辅助性的课后志愿服务；东河区、九原区学校探索邀请民间艺人、非物质文化传承人为学生提供面塑、书法等传承式的课程服务，创新课后服务形式，提升课后服务质量。

来源：市教育局基教科